GARAPEN PERTSONALARI ETA SOZIALARI APLIKATUTAKO FILOSOFIA HAZTEKO AUKERA BAT

Filosofia irakasgaia DBHko laugarren mailan aukera zoragarria da. Gure ikasleek ikusten dituzten ikasgai guztiek pentsarazten dietela oinarritzat hartuta, badirudi Filosofia esparru pribilegiatua dela horretarako.

Baina, zertan datza irakasgai hau? Zein nahi dugu bere orientazioa izatea? Hasteko, gure asmoa da baliagarria izatea eta gure ikasleen hazkuntzan eta garapenean tresna baliotsua izatea. Horrela, funtsezko helburu gisa planteatzen dugu argudiaketan oinarritutako elkarrizketa filosofikoa modu zorrotz, kritiko, tolerante eta enpatikoan praktikatzea, jarduera dialogiko kooperatiboetan parte hartuz, ideien trukea eta herritartasun aktibo eta demokratikoaren jarduna sustatzeko.

 

Gainera, ikasle bakoitzaren autoezagutzan eragin nahi dugu bereziki. Gure ustez, horrela bakarrik froga dezake Filosofiak bere benetako botere eraldatzailea. Honela, norberaren nortasunari eta norberaren bizi-proiektuari buruzko gaien inguruan gogoeta egitea, arrazoimenaren, emozioen eta ingurune sozial eta kulturalaren eraginari buruz hausnartuz, autoezagutza sustatzeko eta bizi-planteamendu kontzienteak lantzeko.

Hala ere, ez du zentzu handirik norberaren eraldaketak, hori errealitatean proiektatzen ez bada, errealitate hori eraldatuz. Eta hor agertzen dira etika eta politika. Ikerketaren eta elkarrizketaren bidez, gaur egungo eztabaida etiko nagusiak ezagutzea eta ulertzea, horien inguruan gogoeta egiteko, horiek eskuratutako ezagutza filosofikoekin erlazionatuz, beren inguruan jarrera propioa eraikitzeko.
Eta, laburbilduz, hori izango litzateke nahi duguna, baina umilki, zeren, Sokratesek zioen bezala, ezin diogu inori ezer irakatsi, pentsarazi baino ezin diegu egin.