POEMS – Promoting Emotional Intelligence at School izeneko proiektu europarra proiektuaren eskatzaileak, Sienako Unibertsitateak (Italia), idatzi eta koordinatu du, Pixelekin lankidetzan. Proiektua Erasmus+ programak finantzatu du, eskola-hezkuntzako lankidetza-elkarteek. POEMS – Promoting Emotional Intelligence at School proiektuaren helburua ikasleen eta irakasleen adimen emozionalaren garapena sustatzea da, bigarren hezkuntzako lehen zikloan inklusioa hobetzen lagun dezakeen funtsezko gaitasun gisa.
QUAHVET (Goi Mailako Lanbide Heziketa Erakargarria Orientazioaren Kalitatearen bidez) Erasmus+ proiektua da, Italia, Espainia, Suedia eta Greziako sei erakunde bazkidek inplementatua.
Bere helburu nagusia? Goi-mailako lanbide-heziketako ibilbideetan (High VET – EQF, 5. maila) parte-hartzea handitzea, lanbide-orientazioaren ikusgarritasuna, kalitatea eta inklusioa hobetuz. Gaitasun tekniko aurreratuak gero eta gehiago eskatzen diren arren, bigarren hezkuntzako ikasle eta tituludun askok ez dituzte oraindik Goi Mailako Lanbide Heziketako aukerak sakon ezagutzen. QUAHVETek (https://quahvet.eu /) arrakala hori murriztu nahi du, ibilbide horiek erakargarriagoak eta eskuragarriagoak egiteko tresnak eta baliabideak eskainiz.
Orientaziorako Kalitatea Bermatzeko Sistema Digitala. Goi-mailako LHko ikasleentzako orientazio-zerbitzuen kalitatea eta inklusioa hobetzeko diseinatuta dago sistema hau. Orientazio-jarduerak monitorizatzeko eta hobetzeko tresna gisa balio du, kalitatea bermatzeko irizpideetan oinarrituta. Honako hauek ditu:
HVET Digital Gateway (HVET Digital Gateway), orientatzaileentzako Goi Mailako Lanbide Heziketaren eta Hezkuntza Baliabide Irekien (OER) sistemari buruzko informazioa eskaintzen duen online plataforma. Plataformak Goi Mailako Lanbide Heziketako sistemaren eta bere ikuspegien ezagutza hobetu nahi du, baita Bigarren Hezkuntzako eta Goi Mailako Lanbide Heziketako orientatzaileen arteko lankidetzarako gaitasunak ere.
Emaitza horien bidez, QUAHVETek lankidetza sendoagoa bultzatzen du Goi Mailako Lanbide Heziketaren eremuan, ikasleei, tituludunei eta orientazioko profesionalei lagunduz, lan-merkatuaren egungo premiei erantzungo dieten erabaki informatuak hartzeko.
Digital Chemistry Twin: bringing it closer and enhancing learning
2025-1-CZ01-KA220-VET-000364504
Hasiera-data:
2025/10/01
Amaiera-data:
2027/11/31
Střední průmyslová škola chemická, Pardubice, Czechia
JESUITAK POLITEKNIKOA, Bilbao, Spain
Tokat Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Tokat, Türkiye
PROMOTE High Skilled Ukrainian and Migrant Women
What is PROMOTE?
PROMOTE increases educators’ understanding of career integration hurdles and prospects for highly skilled migrant women, including displaced Ukrainian women.
Through work-based placements, it creates opportunities to enter the labour market and unlocks the full career potential and talent of some of Europe’s most skilled but vulnerable women.
By 2026, PROMOTE will upskill over 50 VET educators and 75+ highly skilled Ukrainian and migrant women, creating a more inclusive and dynamic European workforce.
Hasiera-data:
2024/11/01
Amaiera-data:
2027/04/30
Stiftelsen kursverksamh eten vid u-auniversitet, Sweden
Asociación de centros de formación técnico profesional de inciativa social de Euskadi (HETEL) Heziketa Teknikoko Elkartea de Durango, Spain
Women Engage for a Common Future, France (WECF)
Momentum Educate + Innovate Limited, Ireland
Polnocna Izba Gospodarcza w Szczecinie, Poland
Outside Media & Knowledge UG, Germany
Gairmeach Training Limited, Ireland
Proiektu hori, berrikuntza eta jasangarritasunetik abiatuta, Urola Garaiko UGLE eskola lanbide, Elgoibarko MEKA eskola lanbide eta Bilboko JESUITAK politeknikoa ikastetxeen artean landuko da.
Ibilgailu elektrikoen goi-tentsioko bateriak aztertuko dira. Alde batetik, konponketa-prozesua eta horiek berrerabiltzeko aukerak aztertuko dira, eta, bestetik, birziklatze-prozedurak landuko dira, prozesu horretan erabilitako teknologiak aztertuta.
Proiektu honen bidez, ibilgailu hibrido edo elektriko bat tailer edo tratamendu-instalazio batera iristen denean sortzen diren ziurgabetasunak argitu nahi dira.
IKASTAROA:
2025-2026
PARTE-HARTZAILEAK:
CPIFP UROLA GARAIKO LANBIDE ESKOLA LHIPI
CIFP MEKA LHII
JESUITAK INDAUTXU
Proiektuak CRISPR/Cas9 teknika sartu nahi du Euskal Autonomia Erkidegoko Lanbide Heziketako ikastetxeetan, ikasleek prestakuntza hobea izan dezaten bioteknologia, osasun pertsonalizatua eta doitasunezko medikuntza bezalako arloetan enpresek duten eskaerari erantzuteko. Teknikaren hainbat aplikazio aztertuko dira interes biosanitarioko eduki praktikoak garatzeko, hala nola bakterioetan antibiotikoekiko erresistentziako geneak inaktibatzea.
IKASTAROA:
2024-2025
Proiektuak bi helburu nagusi ditu: lehenengoa, kutsatutako urak lehengai gisa enpresa txiki baten azpiproduktu bat erabiliz lehengai gisa birsortzea ahalbidetuko duen biomaterial bat lortzea da. Helburu diren kutsatzaileek eragin zuzena eta oso nabarmena dute, bai giza osasunean, bai ingurumenean. Bigarren helburua ikaskuntza teknikoa eta prozedurazkoa LHko ikastetxeen sarera transferitzea da, ekonomia zirkularra, jasangarritasuna, 3D bioinprimaketa, materialen karakterizazioa, sendagaiak askatzeko mekanismoak eta gene-sekuentziazioa tresna digitalen bidez bezalako gaietan.
Blog honetan proiektuaren garapena ikus daiteke:
https://jesuitasindautxu.com/blog /
IKASTAROA:
2023-2024
Blogaren URLa:
https://jesuitasindautxu.com/blog /
Materialaren URLa:
https://youtu.be/CO7Jwo2-93E
Proiektu honek tratamendu terapeutiko zehatzagoak eta pertsonalizatuagoak diseinatzen lagundu nahi du, biriketako mikrobiomen alterazioan eta aplikatutako tratamenduei erantzuteko adierazle klinikoetan dautzan datu masiboen adimen artifizialaren (IA) bidezko analisian oinarrituta. Horrela, Lanbide Heziketako (LH) zikloetako edukiak eguneratzen lagunduko duten ezagutzak eskuratuko dira. Horretarako, sekuentziazio metagenomikoaren bidez fibrosi kistikoa (FK) duten pazienteen biriketako mikrobiomen bakterio-osaera zehaztuko da, eta datu-baseak sortuko dira, osasun-adierazle klinikoekin eta aplikatutako tratamenduekin batera, IAn oinarritutako algoritmo prediktibo bat garatzeko erabil daitezen. Algoritmo horrek sendagaien koktelak egiten lagun dezake, tratamenduen eraginkortasuna handitzeko eta bigarren mailako balizko ondorioak murrizteko.
IKASTAROA:
2022-2023
Proiektuaren helburua da kitina isolatzea eta, ondoren, quitosanoa ekoiztea, ingurumenarekiko prozesu atseginen bidez, egungo prozesu oldarkorren alternatibak bilatuz. Lehengaia arrain-haztegietan elikatzeko eta ongarria ekoizteko harren hondakinak dira. Material biodegradagarriak dira kitina eta kitosanoa, eta, ondoren, lurzoru eta ur kutsatuak biorremediatzeko tresna gisa ebaluatuko dira.
IKASTAROA:
2021-2022
Proiektuaren helburua da fibrosi kistikoa (FQ) duten pertsonentzako tratamendu pertsonalizatuen garapena bultzatzea, enpresa bioteknologiko batean (Gaiker) nanoporo bidezko sekuentziazio-teknologia (ONT) ezartzea erraztea eta lanbide-heziketako zikloetako (LH) edukiak eguneratzen laguntzea. Horretarako, teknika horrek eskatzen duen kalitatea bermatuko duten DNA genomikoa lortzeko protokoloak optimizatu eta egokitu nahi ditu, eta interes klinikoko datuak lortu, azterketa metagenomiko baten bidez, mikrobiomak eta erresistomak zehaztu ahal izateko, eta, ondorioz, ezagutza teknikoak eta analisi bioinformatikoa eskuratzeko, LHko enpresa, ikasle eta ikastetxeetara egokitu eta transferitu ahal izateko.
IKASTAROA:
2020-2021
Proiektu honen bidez, esne-industriako hondakinak balorizatu eta balio erantsi handiko material biodegradagarriak lortu nahi dira.
Lehenengo urtean, esnearen seruma aztertu zen. Gaur egun, azido laktikoa lortzeko hondakin gisa kudeatzen da, eta 3D inprimaketarako material egokia da. Batez ere azido laktikoa lortzeko hartzidura-zatia garatu zen, eta horretarako baldintza egokiak zehaztu ziren. Bigarren ikasturtean, batez ere, azido laktiko gehiago lortzea eta purifikatzea landu zen, baita polimero biodegradagarri bihurtzea ere, PLA, 3D inprimaketarako egokia.
Horrela, material polimeriko bat lortu da, bere propietate erreologiko eta termikoetan oinarrituta, zeinaren pisu molekularra zehazteke dagoen.
IKASTAROA:
2020-2021
Proiektu hau esnearen seruma balorizatzean datza. Gaur egun, esne-industriaren azpiproduktu bat da, eta hondakin gisa kudeatzen da. Esne-gazura hartzitzeko prozesu baten bidez azido laktikoa lortzen da. Isolatu ondoren, bi lan-bide proposatzen dira:
Azido laktikoa azido polilaktikoan (PLA) polimerizatzeko prozesua optimizatzea, 3D inprimaketa bidez prozesatu daitekeen zuntz bat lortzeko. Prozesu honek aplikazio asko ditu elikagaien ontzian, adibidez.
Serum laktikoaren matrizea ezaugarritzea eta haren osagaiak isolatzea, farmazia-industriarentzat (nutrazetikoak…) interesgarriak izan daitezkeen jakiteko.
IKASTAROA:
2019-2020
2007tik martxan dagoen proiektua
Baliabiderik ez duten migratzaileak gizarteratzeko eta laneratzeko harrera-ibilbidea, autonomia, prestakuntza eta aukeretarako sarbidea sustatuz.
Ellacuria Fundazioak eta Jesuitak Politeknikoak elkarlanean garatutako proiektua.
