metodología

Matemáticas Singapur, el arte de hacer sencillas las mates

Durante este curso estamos desarrollando una nueva pedagogía para comprender las matemáticas en Jesuitak Indautxu. Como resultado, nuestro alumnado de 1º y 2º de Primaria disfruta aprendiendo matemáticas con altas dosis de motivación. De este modo, favorecemos la resolución de problemas de la vida cotidiana a través de una metodología activa y participativa que fomenta la autonomía y el pensamiento crítico.

Matemáticas Singapur

Claves principales de la pedagogía matemática Singapur

Las principales claves de este compendio metodológico son:

1. Diseño curricular en espiral: Implica reforzar conocimientos previos con la enseñanza de los nuevos, esto favorece el aprendizaje y lo contextualiza dándole sentido.

2. Enfoque C-P-A para favorecer el razonamiento y la comprensión, en 3 fases: 

  • Concreta: Se trabaja mediante objetos manipulativos que permiten transformar las matemáticas en algo visual.
  • Pictórica: El alumnado utiliza imágenes para representar un problema. 
  • Abstracta: Se llega a la comprensión de las representaciones abstractas mediante elementos como los números, los signos…

3. Variedad de métodos, evitando el aprendizaje rutinario y repetitivo.

4. La emoción en el centro del aprendizaje.

5. Resolución de problemas favoreciendo el pensamiento divergente, utilizando diferentes medios y materiales para llegar a resolver un problema matemático.

6. Promueve el pensamiento crítico mediante el razonamiento para llegar a la solución de un problema, trabajando de forma conjunta con los compañeros y compañeras.

7. Aprendizaje cooperativo; en todas las sesiones hay una parte que se trabaja en equipo para dar respuesta a los retos que se plantean.

8. Evaluación formativa que contribuye a un aprendizaje profundo y una comprensión de los procesos.

9. Reflexión personal sobre lo aprendido, valoración y argumentación.

Niño aprendiendo matemáticas Singapur

Eje de las matemáticas Singapur

Cabe señalar que esta pedagogía matemática tiene como eje vertebrador la comprensión y resolución de problemas y pone especial énfasis en la personalización del aprendizaje, a través de una gran variedad de recursos digitales y manipulativos que ayudan al alumnado a desarrollar el razonamiento y la argumentación de forma visual. 

Todo esto les permite extrapolar aprendizajes, favorece la adquisición de competencias y su aplicación al mundo que les rodea y les facilita sentir la conexión entre lo aprendido en el aula y su día a día, tal y como busca la nueva ley que ha entrado este curso en vigor, la LOMLOE.

Aprender matemáticas y divertirse es posible con el Método Singapur.

Ana Gayte Diego

(Jefa de estudios de Primaria de Jesuitak Indautxu)

Método AMCO para aprender inglés de forma integral

¿Qué es el método AMCO implantado en Jesuitak Indautxu?

El método AMCO de aprendizaje integral del inglés se basa en el conocimiento del proceso de aprendizaje de las niñas y niños. Así, desarrolla un sistema de enseñanza del inglés que busca no sólo la competencia comunicativa del alumnado en esta lengua sino también una formación integral de la persona en todas sus facetas.

Método AMCO: inglés de forma integral

Los principales objetivos del método AMCO para aprender inglés son:

  • Despertar en nuestro alumnado el interés por aprender inglés.
  • Desarrollar las destrezas básicas necesarias para comunicarse en este idioma.
  • Enriquecer el vocabulario en la lengua de Shakespeare a través de una exposición integrada en el sistema.
  • Proponer actividades creativas y lúdicas para incentivar el aprendizaje.
  • Contribuir al desarrollo integral del alumnado.
  • Atender a los diversos niveles de aprendizaje que presenta nuestro alumnado a través de las inteligencias múltiples.
  • Fomentar actitudes positivas hacia otras culturas, sus lenguas, costumbres y hablantes.
  • Desarrollar la destreza en el aprendizaje y la competitividad en diferentes ámbitos de la vida.

 

Con el objetivo de que alumnado «haga suya» la información que adquiere, es fundamental que el conocimiento sea “vivencial”. Así podrá aplicarlo allá donde lo necesite. En el caso de la enseñanza de un tercer idioma como el inglés, esto supone que el alumnado “piense en inglés” en lugar de traducir a partir de su idioma materno.

En definitiva, el método AMCO para aprender inglés se trata de un sistema centrado en el aprendizaje del alumnado, en el que él mismo se convierte en protagonista.

Método AMCO: inglés de forma integral